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武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

2022年10月31日,武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行。中国书法家协会创作委员会委员、四川省书法家协会顾问谢季筠,中国书法家协会学术委员会委员、四川省书学学会副会长侯开嘉,中国书法家协会会员、四川省书法家协会第三届理事张斗文,中国书法家协会会员、四川大学艺术学院书法研究所执行所长杨帆,四川省硬笔书法家协会第三届主席团主席王圣才,中国书法家协会会员、成都市书法家协会原理事王安国,成都市文联副秘书长、成都市书法家协会常务副主席赵安如,中国书法家协会会员、四川省书法家协会刻字委员会原副主任徐建,武侯区书法家协会会员等出席研讨会。

本次研讨会由武侯区书法家协会主席王宝明主持会议,重点聚集武侯区书法家协会发展中所面临的机遇与挑战,书法事业传承与发展问题进行探讨。

研讨会现场照片

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

研讨会探讨内容

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

四川省硬笔书法家协会原主席王圣才:

这次展览水平很高,感受到了武侯区文联对传统文化的高度重视,武侯区书协组织这次活动很成功,得到了成渝两地书法家的大力支持。希望大家在欣赏书法艺术的同时,更多地关注硬笔书法事业的发展。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会会员、四川省书法家协会第三届理事张斗文:

随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式和学习方式都发生了很大的变化,尤其是现在人们的书写能力下降很大,张斗文先生认为在发展信息技术的同时,也应该把中国书法这个中华民族的传统文化,传承和发扬下去。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会学术委员会委员、四川省书学学会副会长、四川大学艺术学院教授侯开嘉:

书法是中国人一辈子的修行,今天这个展览很不错,让我非常欣慰,我们在掌握书法技法的同时,还要重视书法理论知识的学习,因为我们的书法学习达到一定水平后,需要学术理论来支撑,希望大家重视书法理论的学习。

 

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会创作委员会委员、四川省书法家协会顾问谢季筠:

肯定了此次成渝书法展的成功举办,巴蜀不分家,在艺术的交流上我们应该共同进步。提高对书法教育的普及力度,大力培养书法爱好者,争取让更多的书法爱好者加入书法协会。书法能体现一个人的综合修养。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会会员、成都市书法家协会原理事王安国

肯定了此次成渝书法展的圆满举办,对此次成渝书法展开幕式邀请表达感谢,也对成都市书法家协会组织内容宣传上的用心提出了表扬。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

成都市行知实验小学校长徐泽良:

学生是我们国家今后的栋梁,守住中华传统文化是我们的底线。我们应该通过美协、书协去传播我们的传统文化,以教育途径手段为载体,将传统文化从“高大上“变为“通俗易懂”的美学语言。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会会员徐建:

传播美育,重视美育。什么是美育教育?思考富有哲学思想的美育。何多苓、陈丹青教授创作时需要有音乐相伴。因为书法是空间艺术,音乐是时间艺术。时代需要创造性人才。儿童教育是美学,需要具有视觉的冲击力和内涵的意义。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会会员徐中德:

美育的熏陶作用至关重要,少儿包括小年龄段的孩子经过严格训练和兴趣使然能得到短时间的成绩,却忽略了孩子的可持续化发展,一味临摹老师的字,只会丢失个人的风格。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

中国书法家协会会员、四川大学艺术学院书法研究所执行所长杨帆:

书协和高校有着重合的地方,但社会与高校却是相分离状态,存在胸怀上相互排挤现象。我们应该鼓励大家学习中华传统文化,欢迎书法爱好者加入我们,不管身份高低职业贵贱。书法作品和文章对后人是否有借鉴的意义和价值才是好与不好的评判标准。

武侯区“书写经典·艺聚武侯”成渝书法邀请展研讨会在武侯区文化馆举行!

成都市文联副秘书长、成都市书法家协会常务副主席赵安如:

首先要明确方向与思路,书协在社会上起承上启下的作用。应当鼓励支持书法学习,加强书法进校园力度,进社区力度。由家庭带动全员学习,潜移默化的学习效果。其次要组织建设,打造“没有围墙”的社会,学会包容的社会。最后要提高培训质量和数量,不管是中小学书法培训还是社区书法培训,都应有美育教育参与。

 

原文转自:
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