近日
教育部办公厅关于开展
体育美育浸润行动计划的通知
提出美育专项课程要包括
绘画、书法、篆刻等
据了解
2019年教育部拟
支持大概20所高校开展体育美育
浸润行动计划
每所试点高校对口支持服务
1至2所尚未开齐开足体育美育课程的
农村中小学校
在体育美育课程教学、实践活动、
校园文化建设、教师队伍建设等方面
提供服务
在服务中小学校课程方面，试点高校将围绕享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志和提高学生审美人文素养的目标，根据学生认知水平和身心特点，按照对口学校和学生需求，开发和实施2至4门体育美育专项课程，科学设置课程内容，保证课程思想性、教育性、科学性、持续性。
体育专项课程包括足球、篮球、排球、游泳、武术和民族传统体育等，美育专项课程包括合唱、器乐、舞蹈、校园剧、戏曲、绘画、书法、篆刻、剪纸、工艺制作和民族民间艺术等。
此外，试点高校还将指导中小学校开展具有时代特征、校园特色、学生特点和教育特质的体育美育实践活动，服务中小学校校园文化建设，通过多种形式对支持学校所在地区开展教师队伍建设专项帮扶，提高区域内中小学校体育美育教师专业水平和教育教学能力等。
近年来国家
对美育教育日渐重视
文化课繁重
适量的美育课程
对孩子的文化课业有所帮助
比如学书法
学书法提高成绩
小孩子往往容易在学习中粗心大意，学习书法能让孩子越来越细心，使学生在考试中避免粗心大意而失分。
学书法有益健康
书法非常重视写字姿势，要求两脚平开与肩宽，松腰宽肩，含胸拔背，两手自然放平，体态要轻松自然，有利于全身肌肉、血管、神经的放松。
学书法锻炼意志
学书法并无捷径可走，要一点一滴学起，戒掉心浮气躁，从临摹古人字帖，到书写得心应手，到写出自己的风格，这是一个磨练意志的过程。
学书法有益发展孩子个性
书法艺术的生命在于个性，孩子通过学习书法，写出一手展现自己独特个性的字，不管是长大后的签字签名还是文稿书写，都可以见字识人，在信息化的时代，通过自己的一手好字彰显自己的个性。
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